Dans le cadre de la vision de développement du Togo pour la période 2020-2025, le Chef de l’État a accordé une importance primordiale à l’enseignement technique et à la formation professionnelle, conformément à la feuille de route établie. Les projets P9 et P10, axés sur l’amélioration de l’accès et de la qualité de la formation, mettent en lumière certaines réalités auxquelles le Togo est confronté : des effectifs limités dans l’enseignement technique et la formation professionnelle, une répartition inégale des effectifs entre ces deux domaines, et une inadéquation entre l’emploi et la formation.
C’est dans ce contexte que le ministre délégué de l’enseignement technique, Kokou Eké HODIN, a instauré une rencontre annuelle depuis 2021. Cette session organisée du 16 au 18 novembre 2023 au LETP Lomé, réunit 17 responsables d’établissements/centres de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (ETFP), sélectionnés parmi les 39 établissements/centres de l’ETFP. Ils sont invités à présenter les rapports d’activités de l’exercice 2022-2023.
Ces présentations de rapports d’activités, devenues une tradition annuelle pour les établissements, revêtent une importance cruciale en abordant divers aspects tels que la présentation de l’établissement, les principaux défis et opportunités, les objectifs de l’année scolaire, les résultats obtenus (en lien avec les objectifs), les principales difficultés rencontrées, les statistiques comparatives des résultats par rapport à l’année précédente, le placement en stage, les leçons tirées, les propositions d’amélioration, les examens, et l’état financier.
Au cours de ces trois jours, les échanges se sont focalisées sur les résultats, mettant particulièrement l’accent sur :
- L’amélioration de la gestion des établissements/centres : en mettant en avant des orientations pour renforcer la gestion et la gouvernance de ces structures.
- L’amélioration des services centraux : en discutant de l’optimisation de la gestion des services centraux suite à la présentation des rapports d’activités.
- La sensibilisation aux bonnes pratiques en placement en stage : en formant les responsables sur les méthodes favorisant l’intégration réussie des étudiants dans le monde professionnel.
D’autres sujets abordés incluent l’amélioration de la gestion des établissements, les résultats du placement en stage, la formation en alternance, la gestion de carrière, la préparation de la retraite, les initiatives d’insertion professionnelle, l’implication des acteurs privés, les bonnes pratiques en placement en stage,
Dans ce même cadre, les responsables d’établissements/centres ont eu l’opportunité de recevoir des ordinateurs offerts par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) via l’Institut de la Francophonie pour l’Éducation et la Formation (IFEF) dans le cadre de la mise en œuvre de l’outil Inserjeune. Cette application d’information met en relation trois acteurs du domaine de l’emploi, à savoir les diplômés et apprenants de l’ETFP et les établissements ou entreprises.
Le discours du ministre reflète une vision ambitieuse et un engagement fort envers le développement éducatif du pays. Il souligne l’importance de l’ETFP dans la réalisation des objectifs gouvernementaux, rappelant que la stratégie nationale vise un développement de compétences techniques et professionnelles de qualité, accessible à tous, contribuant à l’employabilité, à la mobilité professionnelle, à l’apprentissage continu, et à une croissance économique inclusive et durable. Ce discours, tout en reconnaissant les défis de gouvernance, insiste sur la nécessité de changer de paradigme.
En conclusion, cet atelier constitue une contribution active aux objectifs gouvernementaux pour l’ETFP au Togo, ouvrant des perspectives innovantes pour l’avenir de l’éducation et de la formation professionnelle.
