Du 14 au 16 novembre 2023, s’est tenue à Lomé la neuvième édition de la Revue Sectorielle Conjointe de l’Éducation au Togo, réunissant les acteurs clés du ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, du ministère délégué chargé de l’Enseignement Technique, ainsi que du ministère de l’Enseignement Supérieur. Organisée pour évaluer les réalisations des années 2021 et 2022, cette rencontre a constitué une plateforme cruciale pour discuter des enjeux, des défis et des perspectives visant à améliorer le système éducatif togolais.

Depuis la mise en place du Plan Sectoriel de l’Éducation en 2010, la revue sectorielle est devenue une tradition annuelle, offrant une opportunité aux acteurs du système éducatif de faire le point sur les progrès réalisés et de formuler des recommandations pour l’année à venir. Cette année ne fait pas exception, et les trois jours de discussions ont permis de mettre en lumière plusieurs aspects cruciaux, avec un accent particulier sur l’Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (ETFP).

L’ouverture des travaux par le ministre des Enseignements Primaire, Secondaire et Technique, le Professeur Komlan Dodzi Kokoroko, a souligné l’engagement du gouvernement envers le secteur éducatif, conformément au Plan Sectoriel de l’Éducation. La représentante-résidente de l’UNICEF au Togo, Dr Adja Aissata Sidibé Ba, a également exprimé le soutien continu des partenaires techniques et financiers pour garantir un accès équitable à une éducation de qualité.

Pour l’ETFP, les résultats de la revue mettent en évidence plusieurs points essentiels. Tout d’abord, le suivi des recommandations de la revue de janvier 2022 a été examiné, mettant en avant des actions telles que l’augmentation du financement, la digitalisation des outils pédagogiques, et l’amélioration de la visibilité des actions de l’ETFP. Des progrès concrets ont été accomplis, notamment le plaidoyer financier, la digitalisation des outils, et une communication plus intense.

En ce qui concerne l’accès équitable, l’ETFP s’est attaché à promouvoir la formation professionnelle en construisant et réhabilitant des établissements, y compris des installations adaptées aux personnes en situation de handicap. Des séances de sensibilisation ont également été organisées pour encourager la participation des filles dans les filières industrielles et agropastorales.

La qualité de l’enseignement a été une préoccupation majeure, avec des efforts concentrés sur la formation des enseignants, le développement de programmes adaptés aux besoins du marché du travail, et l’implication active du secteur privé. Des résultats tangibles ont été obtenus, tels que la formation de formateurs, l’actualisation des curricula, et l’élaboration de nouveaux programmes.

La gouvernance de l’ETFP a également été améliorée grâce à des actions telles que l’acquisition de logiciels de comptabilité, la mise en place d’un système d’information géographique, et la formation des cadres. Des recommandations cruciales ont été émises, notamment la révision de la loi orientant l’ETFP et la création de cadres juridiques autonomes pour les établissements.

En conclusion, le rapport de la 9ème Revue Sectorielle souligne les progrès significatifs réalisés par l’ETFP au cours des années 2021 et 2022. Cependant, il met en garde contre les défis persistants et formule des recommandations clés pour l’avenir, notamment l’accélération de la digitalisation, la mobilisation accrue des ressources, et l’intégration continue des actions du plan stratégique dans le budget ministériel annuel. L’ETFP se projette avec détermination vers l’avenir, envisageant des plans ambitieux tels que la formation initiale des enseignants et la révision des curricula pour rester pertinent dans un monde en constante évolution.