Le ministère de l’Éducation nationale a lancé, mardi 10 mars 2026, un atelier consacré à l’élaboration de ressources éducatives numériques. Les travaux se déroulent dans la salle de réunion de la Direction de la planification, de l’innovation et des projets (DPIP). La rencontre a réuni inspecteurs, enseignants, experts pédagogiques et cadres du système éducatif mobilisés pour enrichir la plateforme numérique éducative nationale.
Cette initiative s’inscrit dans la dynamique de transformation numérique engagée par le gouvernement afin de moderniser l’action publique et d’améliorer la qualité des apprentissages. Elle répond également aux priorités stratégiques du ministère visant à diversifier les outils pédagogiques et à garantir un accès plus équitable au savoir.
Représentant le ministre de l’Éducation nationale, le Secrétaire général, M. AHIYA Barakpété, a rappelé que cette démarche est pleinement alignée sur les orientations nationales. Il a souligné le rôle déterminant du numérique dans l’évolution du système éducatif.
« À l’ère du numérique, la question n’est plus de savoir si le numérique doit être intégré à l’école, mais plutôt comment l’intégrer de manière pertinente, structurée et durable afin qu’il devienne un véritable levier d’amélioration de la qualité de l’enseignement », a-t-il déclaré.
Le Secrétaire général a également salué l’accompagnement des partenaires techniques et financiers, notamment le Partenariat mondial pour l’Éducation et l’Association internationale de Développement. Leur appui soutient la mise en œuvre du Plan sectoriel de l’éducation à travers le Projet d’Appui à la Qualité et à l’Équité de l’Éducation de Base (PAQEEB).
Dans son mot de bienvenue, le Directeur de la DPIP, M. ZOUNON Dodji, a mis en lumière la portée stratégique de cet atelier. Grâce au PAQEEB, a-t-il rappelé, le Togo dispose désormais d’une plateforme numérique éducative destinée à soutenir les apprentissages des élèves, à accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et à renforcer la formation dans les Écoles normales de formation des professeurs d’école.
Toutefois, a-t-il précisé, l’efficacité d’un tel outil dépend avant tout de la qualité des contenus qui l’alimentent. « Une plateforme sans ressources, c’est une bibliothèque aux rayons vides », a-t-il illustré, insistant sur la nécessité de produire des contenus pédagogiques pertinents, alignés sur les curricula nationaux et adaptés aux réalités éducatives du pays.
Dans son mot de cadrage, le Directeur du Centre national de la documentation pédagogique et des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation, M. DOMETO Komi Gbokpa, a présenté les ressources qui seront développées au cours de l’atelier. Il s’agit notamment de vidéos pédagogiques, de modules interactifs, de quiz et de documents enrichis destinés aux élèves et aux enseignants.
Ces contenus numériques contribueront à élargir l’accès aux savoirs, à réduire les distances et à renforcer l’équité dans le système éducatif.
Pendant cinq jours, les participants mettront ainsi leur expertise et leur créativité à contribution afin de produire des ressources innovantes capables de soutenir durablement la transformation numérique de l’éducation au Togo.