Dans un contexte où la réduction du chômage et la stimulation de la productivité nationale sont cruciales, le gouvernement togolais a tracé le chemin à suivre en mettant en place la feuille de route gouvernementale 2020-2025. Cette stratégie se concentre sur l’amélioration de la compétitivité dans des domaines clés, en particulier l’artisanat et l’enseignement technique et professionnel, secteurs vitaux pour la modernisation de l’économie togolaise.
Le ministère délégué chargé de l’enseignement technique s’est engagé dans une démarche proactive pour élaborer des programmes de formation adaptés aux exigences actuelles du marché du travail. Cette initiative est alignée sur les objectifs des projets prioritaires P10 et P11 de la feuille de route gouvernementale Togo 2025, qui visent à rehausser la qualité de l’enseignement et à orienter la formation professionnelle vers des métiers d’avenir.
Le Fonds National d’Apprentissage, de Formation et de Perfectionnement Professionnels (FNAFPP) joue un rôle clé dans ce processus en soutenant le développement de nouveaux outils de formation. Pour 2023, l’accent est mis sur des métiers de carreleur, cordonnier, pâtissier, peintre automobile et staffeur/plâtrier, soulignant l’engagement du Togo à valoriser et moderniser l’artisanat.
M. ATCHOLADI Essodina, Directeur de la Pédagogie et des Programmes, souligne l’importance de ces outils de formation pour diversifier l’offre éducative et améliorer la qualité de l’enseignement. L’objectif est de renforcer l’employabilité des sortants du sous-secteur grâce à une formation de qualité, répondant aux besoins du marché du travail.
L’atelier tenu à Lomé du 18 au 22 décembre 2023, est l’un d’une série d’ateliers qui concourent à mettre en place de nouveaux programmes de formation. Il a réuni des inspecteurs, des méthodologues, des experts praticiens et des formateurs des métiers concernés pour travailler sur l’élaboration des livrets de formation, avec un accent particulier sur la définition précise du processus de réalisation en indiquant comment chaque compétence est démontrée et quels sont les critères d’évaluation.
M. ATCHOLADI a également exprimé sa gratitude envers les autorités pour avoir fait de l’enseignement technique un pilier du développement national, et a remercié le Ministre délégué pour sa vision et son engagement dans les réformes dans le sous-secteur depuis sa prise de fonction.
Selon Monsieur DOMARA Taboma Kossi, Chef d’inspection région des Plateaux Est, le travail sur les outils de formation a commencé il y a plus de deux (02) mois. Le processus comprend l’élaboration de la Charte de Compétences et la délimitation des profils de compétences, le développement des Guides d’apprentissage et l’élaboration des Livrets de Formation, étapes clés pour garantir une formation homogène et de haute qualité à travers le pays.
Cette initiative marque une avancée significative pour le Togo dans sa quête de développement économique et social inclusif. En se concentrant sur l’enseignement technique et la formation professionnelle, le Togo aspire non seulement à réduire le chômage, mais aussi à dynamiser la croissance économique en mettant à la disposition des entreprises une main d’œuvre qualifiée.
