Le Togo Accueille la 15ème Assemblée Générale du RAFPRO

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Ce mercredi 22 mai 2024, le ministre délégué chargé de l’enseignement technique, Kokou Eké HODIN, a ouvert à la salle Concorde de l’hôtel 2 février à Lomé, les travaux de la 15ème assemblée générale ordinaire du Réseau Africain des Institutions et Fonds de Formation Professionnelle (RAFPRO).

En effet, c’est à travers le Fonds national d’apprentissage, de formation et de perfectionnement professionnels (FNAFPP), que le Togo, membre du réseau, organise cette 15ème assemblée générale du RAFPRO.

Cette rencontre de trois jours, qui se tient sous le thème « Quel type d’apprentissage pour une insertion réussie », vise à passer en revue les activités menées au cours de l’année précédente, à examiner celles prévues pour l’année en cours, et à statuer sur diverses questions relatives au fonctionnement et aux perspectives du Réseau.

De plus, les travaux serviront de cadre d’échange autour du Programme Régional de Formation Professionnelle (PROFOR) couvrant les pays membres de la zone UEMOA, ainsi que le Tchad, avec pour objectif de contribuer à l’amélioration de l’adéquation des systèmes de formation professionnelle aux besoins des économies de l’Union.

Cette assemblée générale annuelle du RAFPRO a réuni les délégations des institutions et fonds du Bénin, Burkina Faso, Centrafrique, Congo, Côte d’Ivoire, Guinée Conakry, Mali, Niger, Sénégal, Tchad, et Togo, membres du réseau. Étaient également présents les membres du bureau exécutif du secrétariat permanent du RAFPRO, ainsi que des représentants d’institutions partenaires du réseau, des consultants, experts et personnes ressources.

« Au cours des trois jours de travaux, nous apprécierons, aux fins de leur adoption, les documents déjà examinés par les experts points focaux du RAFPRO », a déclaré le président de RAFPRO, dans un discours lu par Monsieur NDRI Philipe. Ces documents incluent le rapport d’activités et le rapport financier de 2023, le plan de travail annuel et le budget prévisionnel de 2024. Le plan de formation pour 2024 sera également discuté, et l’assemblée se clôturera par le renouvellement du bureau exécutif.

En outre, selon le secrétaire permanent du Réseau, cette 15ème assemblée, tenue au Togo, sera suivie de la 6ème Assemblée générale extraordinaire, prévue pour la relecture des textes fondamentaux du Réseau, à savoir les statuts et le règlement intérieur. Au lieu du traditionnel atelier thématique, il sera procédé à la validation du deuxième Plan Stratégique de Développement 2024-2028 du Réseau.

Le ministre délégué Kokou Eké HODIN a souligné que « Le choix porté sur le Togo, pour abriter cette importante rencontre, ne relève pas du hasard, mais d’une confiance de haute estime à l’endroit de notre pays et de son Président, Son Excellence Faure Essozimna GNASSINGBE, pour sa diplomatie active et agissante au service d’une Afrique saine, forte et prospère. »

Dans son allocution, le ministre délégué a insisté sur l’importance de la formation professionnelle et de l’apprentissage des jeunes pour le développement économique et social. Ces initiatives permettent aux citoyens de tous âges et genres d’acquérir les compétences nécessaires pour répondre aux besoins changeants du marché du travail, facilitant ainsi leur insertion professionnelle et leur mobilité sociale.

Le RAFPRO partage ces objectifs, comme le montre le thème de sa 15ème Assemblée Générale Ordinaire : « Quels types d’apprentissage pour une insertion réussie ? ». La vision du gouvernement togolais pour la jeunesse repose sur quatre piliers : l’apprentissage, la formation, le perfectionnement professionnel et l’insertion professionnelle, soutenue par le Président Faure Essozimna GNASSINGBE.

Il est à noter que le Réseau Africain des Institutions et Fonds de Formation Professionnelle (RAFPRO) a été créé en septembre 2006 avec le soutien du Bureau International du Travail. Actuellement, il regroupe douze pays et treize institutions et fonds membres, dont notre pays. Il constitue un cadre de coopération et de mutualisation visant à renforcer l’efficacité et la valeur ajoutée des actions mises en œuvre dans le domaine de la formation professionnelle.