Afin d’assurer une rentrée scolaire réussie, le Ministre de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage (METFPA), M. Isaac TCHIAKPE, a réuni les principaux acteurs de l’ETFP. L’objectif était de dresser le bilan de l’année écoulée et de définir les orientations pour la rentrée 2025-2026.

Ainsi, du lundi 8 au mardi 9 septembre 2025, l’Institut national de formation et de perfectionnement professionnels (INFPP) a accueilli la rencontre de présentation des rapports de fin d’année scolaire 2024-2025. Désormais bien ancrée dans les habitudes, cette tradition constitue un cadre privilégié. Elle permet à la fois de renforcer la gouvernance du sous-secteur et d’anticiper les défis de la nouvelle rentrée.

De nombreux acteurs ont pris part à cette rencontre de haut niveau. On y retrouvait le Cabinet du METFPA, les directeurs centraux, les chefs d’inspection, les partenaires techniques et financiers, ainsi que les organisations faîtières telles que l’UFEPLAT, l’UTAPE/APE et la DNEC. Cette large mobilisation traduit l’importance accordée à la concertation et au travail collectif pour le développement du secteur.

Dans son mot d’accueil, le directeur de l’INFPP, M. Émile N’GUISSAN, a salué la présence de ce « comité élargi ». Il a rappelé que cette rencontre, devenue une tradition, reste une occasion unique de dresser le bilan des activités, de valoriser les principales réalisations et d’identifier les difficultés rencontrées. De plus, elle vise à définir les grandes orientations pour 2025-2026 et à valider le calendrier de la formation en alternance. À cette occasion, M. N’GUISSAN Emile a exprimé sa gratitude au ministre pour son engagement en faveur de la qualité de l’enseignement et de la formation. Il a également annoncé qu’« dès cette rentrée, grâce au leadership du ministre et en partenariat avec l’Université de Lomé, l’INFPP lance la formation initiale des formateurs de l’ETFP dans cinq spécialités pilotes ».

Ensuite, le ministre Isaac TCHIAKPE a officiellement ouvert la rencontre. Dans son intervention, il a salué le travail remarquable accompli par l’ensemble des acteurs. Selon lui, l’engagement collectif a permis d’enregistrer des avancées notables, parmi lesquelles :

• la poursuite de la mise en œuvre de la formation en alternance ;
• la diversification de l’offre de formation ;
• le renforcement du placement en stage des apprenants ;
• l’appui accru à l’insertion professionnelle des jeunes.

Cependant, le ministre a rappelé que plusieurs défis demeurent. Il s’agit notamment :

• de renforcer la gouvernance du système ;
• d’accroître les capacités d’accueil et les équipements ;
• d’adapter les formations aux mutations technologiques ;
• de généraliser les Formations de Courte Durée (FCD) et d’en assurer la mise à l’échelle, afin de répondre rapidement et efficacement aux besoins en compétences professionnelles ;
• de consolider la formation continue des enseignants ;
• et d’intégrer davantage le numérique dans les pratiques pédagogiques.

Par ailleurs, il a souligné que « le sous-secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle occupe une place stratégique dans la vision du Président du Conseil, Son Excellence Faure Essozimna Gnassingbé ». En effet, Le Président du Conseil, ambitionne de faire du Togo une nation émergente et inclusive. Pour atteindre cet objectif, le pays a besoin de compétences techniques et professionnelles solides. Le sous-secteur de l’ETFP sera donc au cœur de ce changement de paradigme dans l’éducation et bénéficiera d’une attention particulière dans les choix budgétaires et de financement.

Enfin, le ministre TCHIAKPE, a invité les participants à des échanges francs, participatifs et orientés vers l’action. Il a exprimé le vœu que des recommandations fortes et un plan d’action réaliste émergent de ces travaux. L’ambition est claire : bâtir un ETFP inclusif, performant et véritable moteur du développement économique du Togo.