Le ministre Isaac TCHIAKPE, de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage, a présidé ce jeudi 21 août 2025, la cérémonie de validation du rapport d’audit genre et inclusion. L’événement, tenu en présence des points focaux de la cellule genre du ministère, marque une étape déterminante dans la construction d’une administration plus inclusive, sensible aux réalités sociales et engagée en faveur de l’égalité.
Cet audit, conduit par le Docteur PANTOM André du GFA Consulting Group, a été réalisé grâce à l’appui technique et financier du programme ProEmploi+ de la GIZ. Il s’inscrit dans une démarche de modernisation institutionnelle visant à garantir que les politiques publiques reflètent les principes d’équité et de justice sociale.
En effet, l’audit a permis de dresser un état des lieux précis des efforts déjà réalisés par le ministère en matière d’égalité et d’inclusion, tout en mettant en évidence les défis à relever. Ainsi, au-delà d’un simple diagnostic, ce rapport constitue un outil stratégique majeur pour inscrire durablement le genre et l’inclusion au cœur des politiques publiques et institutionnelles.
« Cet audit nous offre un miroir fidèle de notre institution », a déclaré le ministre Isaac TCHIAKPE, avant de rappeler que cette démarche ne constitue pas une fin en soi, mais bien le point de départ d’un chemin collectif vers une administration qui valorise les compétences de toutes et de tous et qui refuse de laisser quiconque en marge du développement.
Par ailleurs, cette initiative s’inscrit pleinement dans la vision du Président du Conseil, Son Excellence Faure Essozimna Gnassingbé, qui place la jeunesse, les femmes et les personnes vulnérables au centre des priorités nationales.
Dans ce contexte marqué par de profondes mutations socio-économiques, la consolidation d’une gouvernance sensible au genre apparaît non seulement comme un levier de performance institutionnelle, mais aussi comme une exigence de justice sociale.
En outre, le rapport validé regorge de recommandations pratiques. L’enjeu désormais consiste à assurer leur mise en œuvre effective, afin d’impulser de véritables changements organisationnels et culturels au sein du ministère. À cet égard, le ministre a réaffirmé sa conviction qu’avec l’engagement des équipes et l’accompagnement constant des partenaires, le Togo parviendra à inscrire durablement l’égalité et l’inclusion dans ses politiques éducatives et de formation professionnelle.
La validation de ce rapport confirme la détermination du ministère à faire de l’égalité et de l’inclusion non seulement des principes fondamentaux, mais également des moteurs de performance et de développement durable au service du Togo.