L’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnel (INFPP) a accueilli, ce mercredi 18 décembre 2024, un atelier stratégique visant à finaliser les offres de formation initiale destinées à la formation des formateurs. Cet événement, organisé avec l’appui de l’Institut National Supérieur de l’Éducation (INSE), représente une étape essentielle pour renforcer les capacités des ressources humaines du sous-secteur de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (ETFP).
Lors de la cérémonie d’ouverture, Monsieur Kossi N’GUISSAN, Directeur de l’INFPP, et le Professeur AKAKPO-NUMADO, Directeur de l’INSE, ont tour à tour exposé le contexte et les enjeux de cette initiative. Ils ont insisté sur l’objectif majeur de cet atelier, qui n’est autre que l’amélioration substantielle de la qualité des formations, afin de mieux répondre aux exigences du marché du travail et aux aspirations légitimes des populations.
Dans son discours, le Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage a réaffirmé la priorité donnée à une éducation et une formation professionnelle de qualité. « Toute politique de développement repose sur la qualité de l’enseignement. Il est donc impératif d’améliorer le mode de formation initiale pour répondre efficacement aux besoins de nos secteurs prioritaires », a-t-il déclaré.
Les participants à cet atelier auront pour tâche d’examiner en profondeur les contenus des offres de formation proposées. Ils analyseront notamment l’organisation des enseignements, les compétences attendues pour chaque parcours, ainsi que les unités d’enseignement et leurs descriptifs. Ils formuleront également des recommandations en vue d’une mise en œuvre optimale des programmes.
Cinq spécialités prioritaires sont au cœur de cette phase pilote : la plomberie, le froid et la climatisation, la mécanique automobile, la mécanique générale et le bâtiment. Ces filières ont été choisies en raison de leur importance stratégique pour l’économie et le développement national.
Avec cette initiative, le METFPA entend s’aligner sur les besoins du marché du travail tout en répondant aux aspirations des jeunes Togolais. Ce projet, porté par l’INFPP en collaboration avec l’INSE, constitue un tournant décisif pour renforcer l’expertise des formateurs et poser les bases d’un enseignement technique et professionnel de qualité.
La réussite de cet atelier conditionnera le lancement prochain de la phase pilote et marquera le début d’une nouvelle dynamique pour la formation des formateurs au Togo.
BAKALI M.
