Trois interventions ont meublé cette cérémonie d’ouverture. Il s’agit du mot de bienvenue et de cadrage du Secrétaire Technique Permanent(S.T.P), Pr. Séna YawoAKAKPO-NUMADO, de l’intervention de Mme Aissata Ba Sidibé, représentante résidente de l’UNICEF au Togo, Chef de file des P.T.F du secteur de l’éducation et du discours d’ouverture du Ministre des Enseignements Primaire et Secondaire, M.Affoh ATCHA-DEDJI.

Le Secrétaire Permanent dans son intervention a rappelé les grandes étapes du processus de révision du P.S.E démarré depuis septembre 2018, avant de féliciter l’équipe technique nationale pour sa détermination qui a conduit à la finalisation du document qui sera soumis à la validation.

A son tour Mme la représentante résidente de l’UNICEF au Togo, a abordé dans le même sens que le S.T.P  en insistant sur la démarche objective qui a abouti au document à valider par tous les acteurs du secteur éducatif.

Le Ministre, quant à lui,a remercié le S.T.P,  les partenaires techniques et financiers et tous ceux qui ont œuvré pour l’élaboration du document qui est soumis à l’appréciation des participants à l’atelier ; il a ensuite décrit le cadre conceptuel de la  révision du P.S.E de 2010-2020. Selon lui les paramètres qui ont milité en faveur de l’élaboration du nouveau plan, sont entre autres :

• Au plan international, les objectifs de développement durable adoptés en septembre 2015 avec un objectif dédié à l’éducation, l’ODD4 et un autre relatif à l’égalité de genre, l’ODD5 ;
• Au plan continental, l’agenda 2063 qui se veut un cadre stratégique de développement du continent, visant à atteindre l’objectif de développement inclusif et durable de l’Afrique ;
• Au plan national, la vision 2030 du Chef de l’Etat avec le plan national de développement (P.N.D 2018-2022) qui définit le cadre normatif de planification des politiques nationales.

Le Ministre a enfin exhorté tous les participants à s’approprier le contenu du document et à l’améliorer de sorte qu’au sortir de ces travaux, le plan sectoriel soit porté par tous, tant collectivement qu’individuellement.

Cette cérémonie d’ouverture officielle lance l’ensemble des travaux de validation du PSE dans un contexte marqué par la pandémie de la COVID-19 qui a imposé  une démarche de validation par sous-secteur selon le calendrier ci-dessous :

Après la validation  du sous-secteur de l’Enseignement Primaire et Secondaire  les 14 et 15 juillet 2020, c’est le tour de celui de l’Enseignement Technique,de la Formation et de l’Insertion Professionnelles puis de l’Alphabétisation et de l’Education Non Formelle,  d’entrer en jeu ce  jeudi 16 Juillet 2020 à l’Auditorium des Trois ministères au G.T.A.

Cette rencontre de deux jours a débuté avec une brève cérémonie de lancement technique marquée par le mot du Secrétaire Technique Permanent du Plan Sectoriel de l’Education et par celui de Monsieur Emile Kossi N’GUISSAN, Secrétaire Général du Ministère de l’Enseignement Technique de la Formation et de l’Insertion Professionnelles.

Sur la base des résultats du diagnostic sectoriel restitués le 19 février 2019, les deux intervenants ont reconnu tour à tour que le secteur de l’éducation en général et celui de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle en particulier ont d’énormes défis à relever. Ils ont souhaité que les travaux se déroulent dans une ambiance bon enfant afin qu’au sortir de cet atelier un document de stratégie prenant en compte tous les problèmes du sous-secteur soit validé.

Après le protocole d’ouverture des travaux, place à la présentation du document par le S.T.P. Dans sa présentation il a de façon sommaire passé en revue le document avant de mettre en relief, spécifiquement,  les parties qui concernent les deux sous-secteurs.

Afin que l’assistance puisse être édifiée, deux (2) autres communications ont porté sur les  stratégies de chacun dessous-secteurs concernés par cette validation.

Pour le compte du METFIP, M. Adékoulé Delphin WOLOU DJAMBA,chargé de programmes E.T.F.P au S.T.P, a présenté le cadre logique de la stratégie du sous-secteur en relevant les 3 objectifs à atteindre à l’horizon 2030, à savoir :

• améliorer l’accès équitable à l’E.T.F.P,
• améliorer la qualité de l’E.T.F.P,
• améliorer la gestion et le pilotage de l’E.T.F.P.

Les participants ont été ensuite repartis en trois (3) commissions. Ces travaux en commission ont duré tout l’après-midi du jeudi 16 juillet et une partie de la matinée de vendredi 17 juillet. Ils se sont ensuite retrouvés en plénière pour  la restitution des résultats de leur travaux pour de riches débats qui ont conduit à la validation du document.

C’est avec une grande satisfaction que les travaux de cette validation ont été clôturés par le Secrétaire Général du Ministère de l’enseignement technique, de la formation et de l’insertion professionnelles qui avait à ses cotés comme à l’entame des travaux, le Secrétaire technique permanent et le Directeur Général

de l’Alphabétisation et de l’Education Non Formelle.