La feuille de route gouvernementale 2020-2025 souligne l’importance cruciale de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (ETFP) pour le développement socioéconomique. Cette stratégie cherche à rendre l’éducation plus accessible et adaptée aux besoins du marché du travail. Elle prévoit notamment l’amélioration des infrastructures éducatives et le renforcement des liens entre les secteurs public et privé.
C’est dans ce contexte que, Kokou Eké HODIN, ministre délégué de l’enseignement technique, a réalisé une tournée d’inspection les 25 et 26 janvier 2026. Il a visité des Centres de formation technique et professionnel (CFTP) dans les centres de Bafilo, Tchamba et Kpélé Govié. Cette visite visait à évaluer les progrès et à identifier les défis des réformes éducatives.
À Bafilo et Kpélé Govié, le ministre était accompagné par des autorités locales, telles que des préfets et des maires.
À Tchamba, le ministre délégué HODIN était avec le Ministre des Transports, Affoh ATCHA DEDJI , Ministre des Transports Routiers, Aériens et Ferroviaires. Ces visites ont été l’occasion d’échanges fructueux avec divers acteurs éducatifs, mettant l’accent sur les réformes comme la formation en alternance et le placement en stage.
Le ministre a fait le point sur les projets significatifs, comme celui du CFTP de Bafilo, inclus dans un projet de construction et d’extension piloté par l’ONG Planet-one.
À Tchamba, le CFTP a bénéficié de nouvelles infrastructures et équipements, grâce au projet PAFPE, marquant un progrès notable.
Au CFTP de Kpélé Govié, le ministre a visité le site destiné à accueillir le nouveau centre, soulignant l’expansion en cours de l’ETFP dans la région.
Durant ces visites, le ministre délégué a eu des échanges constructifs avec différents acteurs du milieu éducatif, y compris les enseignants, les apprenants, les parents et les partenaires. L’accent a été mis sur les réformes en cours, notamment la formation en alternance et le placement en stage des apprenants dans le milieu socio-professionnel. Ces discussions ont permis de mettre en lumière les défis associés à ces réformes, tout en réaffirmant leur alignement avec la loi d’orientation de l’éducation de 2002 et la vision du Chef de l’État.
Le ministre a remercié les partenaires pour leur rôle essentiel dans le lacement des apprenants en stages et la formation en alternance. Il a également donné des conseils aux apprenants sur les réformes et la conduite en stage. Les autorités locales ont exprimé leur soutien à chaque étape, encourageant les formateurs et partenaires.
Cette visite ministérielle représente une étape clé dans la réalisation de la vision 2025 pour l’enseignement technique et la formation professionnelle. Elle témoigne de la détermination du gouvernement à fournir une éducation de qualité, répondant aux exigences du marché du travail et accessible à tous, favorisant ainsi le développement socioéconomique du pays.
