A la fin de l’année scolaire 2018-2019, le ministère des enseignements primaire et secondaire et celui de l’enseignement technique, de la formation et de l’insertion professionnelle ont respectivement procédé à des bilans des activités menées dans chacun des départements.
Ces bilans ont permis d’une part de mettre en lumière l’évolution des différents chantiers en cours dans le monde scolaire, et d’autre part de procéder à une analyse plus raffinée des résultats des élèves aux différents examens nationaux, au regard des moyens mobilisés pour conduire l’année à son terme.
Les travaux ont permis aussi aux participants de formuler les recommandations et de proposer les mesures appropriées à mettre en œuvre afin d’améliorer pour les années scolaires à venir, les performances du système éducatif togolais.
L’atteinte des performances de cette nouvelle année scolaire qui s’ouvre le 16 septembre prochain doit passer par une bonne préparation de la rentrée des classes.
C’est à ce titre que les deux sous-secteurs ont organisé la réunion préparatoire de l’année scolaire 2019-2020 avec tous les acteurs et partenaires du système éducatif togolais afin de poser les bases soutenables devant conduire à une année scolaire apaisée, sereine et réussie.
INFA de TOVE
L’objectif de la réunion est de préparer la nouvelle année scolaire 2019-2020. Ainsi, les participants ont :
- Partagé avec tous les acteurs de l’éducation les détails des résultats de l’année scolaire écoulée ;
- Echangé avec eux sur les défis à relever au cours de l’année scolaire 2019-2020 dans le sens de l’amélioration des résultats ;
- Partagé avec eux les grandes orientations de la circulaire de rentrée 2019-2020 ;
- Amené chaque acteur et partenaires présents, de même que la communauté éducative à s’inscrire dans la vision du gouvernement pour l’amélioration de la qualité de l’éducation au Togo ;
- Elaboré, vidé et adopté avec l’ensemble des participants une feuille » de route pour le bon déroulement des activités pédagogiques au cours de l’année scolaire 2019-2020.
