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L’outil INSER/JEUNE ; LETP-Aného-glidji au cœur de la digitalisation.

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Les acteurs

La Société Nouvelle des Phosphates du Togo (SNPT) à Kpémé, 16e entreprise visitée par l’administration du Lycée d’Aného Glidji ce mercredi 10 Août 2022; le  Proviseur M. Mawuena Komla AMELA et ses collaborateurs ne lésinent pas sur les moyens pour retracer le parcours de leurs apprenants. Ils  y étaient dans le seul et ultime but de présenter l’application INSER/JEUNE aux acteurs de la société au rang desquels le Directeur des ressources humaines (DRH) de la SNPT, M. AGNEKETOM et le Responsable des formations à la DRH, M. BAKA.

Dans  son mot introductif le Proviseur, après avoir exprimé sa gratitude aux responsables de la SNPT pour leur accompagnement durant la semaine de l’ETFP, a salué la veille pédagogique et technologique existant entre les deux institutions, les options stratégiques du Togo en matière d’enseignement technique et de formation professionnelle, notamment les dispositions de l’ODD 4 et ses cibles 4.3 et 4.4 relatives à l’amélioration de l’accès et de la qualité de la formation, la feuille de route gouvernementale à ses projets 9, 10 et 11.

Il a ensuite présenté l’application INSER/JEUNE comme un outil de gestion numérique de l’apprenant dans son processus d’insertion professionnelle, conformément à la théorie du « job search ». Conçue et offerte au ministère délégué chargé de l’enseignement technique et de l’artisanat par l’Organisation Internationale de la Francophonie, l’outil qui est à sa phase pilote entend lier économie de l’éducation et économie du travail. Il s’agit ici de promouvoir à la fois l’efficacité interne et celle externe des apprenants, notamment, en mettant régulièrement dans la plateforme des informations utiles de l’entreprise, de la société, de l’établissement/centre de formation, relatives aux offres de formation et aux opportunités d’emplois…

C’est après cet introït qu’il a laissé place à l’administrateur Environnement Numérique de Travail du lycée pour la présentation de l’élément à l »assistance. Après une brève projection de 15 minutes, suivie de la phase explicative de la démarche pédagogique d’inscription dans la plateforme, la parole a été donnée aux participants pour des questions ou contributions. Des éléments de réponses ont été fournis par les orateurs à la grande satisfaction de l’auditoire. Une simulation d’enrôlement a permis d’inscrire provisoirement la SNPT dans la plateforme de l’outil INSER/JEUNE.

BAKALI M.