Après les enquêtes de 2013 et 2019, le Togo se prépare à mener sa troisième étude sur la transition des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur, de l’enseignement technique, et de la formation professionnelle (ETFP) vers la vie active. C’est dans ce cadre que le Ministre délégué chargé de l’Enseignement Technique, Kokou Eké HODIN, a officiellement lancé, ce jeudi 8 août 2024, les travaux de cette enquête.
Cette nouvelle enquête vise à recueillir des informations sur les diplômés de l’année académique 2018-2019 de l’enseignement supérieur, de l’enseignement technique, et de la formation professionnelle, cinq ans après l’obtention de leur diplôme. La formation des enquêteurs a commencé le mercredi 7 août 2024 au Lycée Scientifique de Lomé. Une soixantaine d’agents enquêteurs, formés et équipés pour cette mission, seront déployés dans les sept régions éducatives du Togo. Ils utiliseront des tablettes et des smartphones via la plateforme Kobocollect pour collecter les données.
Le ministre délégué HODIN a souligné : « Il s’agit de fournir des indicateurs de base fiables pour apprécier l’efficacité externe du système éducatif et de la formation professionnelle, de suivre la mise en œuvre du Plan sectoriel de l’éducation, ainsi que les objectifs de la feuille de route gouvernementale 2025, notamment en ce qui concerne l’insertion professionnelle des diplômés. » Il a ajouté que « l’activité revêt une importance capitale. »C’est pourquoi il a appelé à la responsabilité de chaque acteur dans son rôle au sein de la chaîne de réalisation de cette opération.
Pour conclure, le Ministre HODIN a rendu hommage au Chef de l’État, Son Excellence Monsieur Faure Essozimna GNASSINGBE, qui place la jeunesse au cœur de ses priorités.
Par ailleurs, le professeur AKAKPO-NUMADO a expliqué que « l’enquête de suivi des diplômés est un dispositif d’évaluation de l’efficacité externe de notre système d’enseignement et de formation. » Cette enquête, la troisième du genre après celles de 2013 et 2019, permettra de recueillir des données sur les diplômés de l’année 2018-2019, leur insertion professionnelle, leurs conditions de vie, ainsi que l’adéquation entre leur formation et les besoins du marché de l’emploi. Les données collectées seront analysées pour aboutir à des conclusions et recommandations.
Il a également souligné que cette évaluation permettra de vérifier si les programmes de formation sont alignés avec les secteurs économiques prioritaires pour le développement national.
