« Améliorer la gestion des informations sur le système ETFP et promouvoir la recherche et l’innovation. »

Extrait de la Stratégie nationale de l’ETFP

La semaine de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, initiée au cours de l’année 2022, pour promouvoir le sous-secteur aux plans de l’accès, de la qualité et de la gouvernance, était à sa quatrième édition, en février 2025.

Le thème de l’année 2025 était : « La formation en alternance, un modèle gagnant pour les entreprises et l’employabilité des jeunes. »

Il répondait ainsi aux dispositions de la Loi d’orientation de 2002, de la Stratégie nationale de l’ETFP, du Plan sectoriel de l’éducation et de la Feuille de route gouvernementale, visant à faire du sous-secteur le levier du développement socioéconomique du Togo.

Enseigne lumineuse du Gouvernorat de la RM réalisée par le LETP Aného Glidji

LE LETP ANEHO-GLIDJI ET SES ATTRIBUTIONS

Dans cet état d’esprit, le lycée d’enseignement technique et professionnel d’Aného-Glidji constitue une entité du dispositif national de développement de compétences, appelée à jouer sa partition dans l’atteinte des objectifs définis par l’État togolais.

En effet, fruit de la coopération décentralisée entre le Département des Yvelines et la Commune des Lacs 1, le lycée d’enseignement technique et professionnel d’Aného-Glidji a ouvert ses portes à la rentrée 2013, à la faveur de l’arrêté de création n°2013/012/METFP/CAB/SG du 29 avril 2013 pris par le ministre de l’enseignement technique et de la formation professionnelle.

A l’instar de tout projet, il a connu une phase diagnostique, une phase d’élaboration et une phase de mise en œuvre.

À ce jour, il compte 408 apprenants, dont 60 filles, répartis dans 15 salles, suivant deux cycles de formation : l’enseignement technique qui donne accès à l’université après l’obtention du Bac et la formation professionnelle sanctionnée par le BT qui ouvre les perspectives d’emplois.

Le personnel administratif comprend 11 membres, tandis que celui enseignant a un effectif de 39 personnes.

Photo de famille de la population scolaire du lycée

Une évaluation du lycée en Juillet 2019 a révélé des atouts à capitaliser et des défis à relever par l’établissement. Les participants avaient rendu public un rapport proposant des innovations, conformément à la Stratégie nationale de L’ETFP.

Au plan administratif, un Comité de gestion du lycée a été créé par Arrêté municipal, afin de diversifier ses ressources de fonctionnement. Ce Comité comprend trois commissions : commission budget et finance, chargée de mobiliser les ressources nécessaires à un meilleur fonctionnement de l’établissement ; commission pédagogie/stratégie/prospective investie de la mission de veiller à la mise en œuvre des curricula de formation, à leur évaluation et à leur innovation ; commission relation avec le monde du travail ayant pour rôle de veiller au placement en stage des apprenants et faciliter leur insertion professionnelle. Cette gouvernance répond aux aspirations des participants mais aussi aux objectifs de la stratégie nationale.

Au plan pédagogique, une veille a été instaurée entre le lycée Jules Ferry de Versailles et le lycée de Glidji pour la mise à jour régulière du plateau technique et des compétences des enseignants. L’option de la méthode formation, stages, insertion, née avec le lycée a été reconduite et appliquée jusqu’à ce jour : un temps au lycée et un temps en entreprise.

Au plan financier, les participants à l’atelier d’évaluation ont opté pour la diversification des sources de financement, conformément à la stratégie nationale, afin de répondre aux besoins de plus en plus croissants de l’ETFP.  Il convient de rappeler que les charges liées à la formation d’un apprenant des séries industrielles d’ETFP sont six à dix fois plus onéreuses que celles induites par les séries d’enseignement général.

En réalité, ces innovations requérant la mise en œuvre de la Loi N°2002-016 du 30 Avril 2002, portant orientation de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, ont permis aux centres opérationnels du sous-secteur d’établir en leur sein des dispositifs de veille pédagogique et technologique.

La qualité de ces dispositifs de veille active et proactive, marqués par leur efficacité, leur efficience et leur résilience, assortie d’un Benchmarking, a permis au LETP ANEHO-GLIDJI de procéder à l’implémentation des innovations nécessaires : innovation incrémentale, innovation architecturale et innovation mort subite.

L’organisation des journées de l’ETFP à un rythme annuel constitue une excellente occasion pour le lycée de Glidji de faire valoir son dispositif d’acquisition et de développement de compétences.

En effet, afin de répondre aux besoins de la localité en matière de développement socioéconomique, le LETP ANEHO-GLIDJI offre des formations initiales et continues, produit des œuvres et fait des prestations de services.

S’agissant des formations, le LETP ANEHO-GLIDJI déroule des référentiels de compétences dans les filières industrielles techniques et professionnelles : l’électronique, l’électrotechnique, le génie civil et la maintenance informatique.

En matière de production, le lycée fabrique, dans ses ateliers d’électronique des amplificateurs multifonctionnels, des rallonges simples et temporisées. En maintenance informatique, il offre des compétences en entretien et réparation d’ordinateurs.

Par ailleurs, l’électrotechnique répare les feux tricolores de la localité, fait des câblages, des installations domestiques et industrielles. Quant au génie civil, il opère dans les travaux de BTP à la satisfaction du public et de la clientèle.

LA SEMAINE DE L’ETFP AU LETP ANEHO-GLIDJI

L’organisation de la semaine de l’ETFP de l’année 2025 a comporté les phases locale, préfectorale, régionale et nationale, conformément à l’agenda rendu public par le Comité national avec la bénédiction du sommet stratégique du ministère.

Ainsi, la phase locale de l’événement a été marquée, au LETP ANEHO-GLIDJI, par une brève cérémonie d’ouverture, consécutive au lancement national effectué officiellement dans la partie septentrionale du pays par le ministre de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage, Monsieur Isaac TCHIAKPE.

Au cours de son mot d’ouverture, le Proviseur du LETP ANEHO-GLIDJI, Monsieur Dieudonné AMELA, a déclaré que l’événement de l’année s’inscrivait dans le cadre de la mise en œuvre de la Loi d’orientation et de l’objectif de la Stratégie nationale de l’ETFP, relatif à la visibilité et à l’attractivité du système. Après en avoir rappelé le thème, il a donné libre cours aux activités.

Il a été constaté, exceptionnellement, que plusieurs merveilles avaient été réalisées par les différentes compétences disponibles dans l’établissement, à l’occasion de la quatrième édition de ces journées de l’enseignement technique et de la formation professionnelle.

Que ce soit à l’étape locale à Glidji, préfectorale à Aklakou, que ce soit la phase régionale à Tsévié, nationale à Lomé, les apprenants des deux cycles de formation avaient étanché la soif du public et satisfait la curiosité des clients.

LES COMPÉTENCES COLLECTIVES

Seul on rêve mais à deux on réfléchit, dit-on souvent dans les milieux professionnels où l’unité d’action est le mot d’ordre. Ce noble principe a été efficace dans le déroulement heureux de l’agenda du lycée, pour le compte de cette quatrième expérience de la semaine de l’ETFP.

En illustrations, les systèmes de levage de l’atelier électrotechnique étaient en panne depuis plusieurs années. Les experts du lycée Jules Ferry, arrivés plusieurs fois dans le cadre du renforcement du plateau technique de l’établissement, avaient entamé leur réparation. Ils étaient sur le point de prononcer le déclassement du double dispositif.

L’espoir, la motivation et la détermination constituant le véritable moteur de l’efficacité recherchée dans l’acte pédagogique, l’administration du lycée a dû procéder à la mise en œuvre de la théorie des relations humaines. Cette théorie consiste à faire de la motivation le stimulus des compétences pour obtenir les résultats escomptés. C’est ce principe  de la gestion des hauts talents qui avait prévalu à une réparation réussie, en un temps record, des deux systèmes de levage : en moins d’une semaine.

Réparation du système de levage

Il convient de rappeler qu’à travers les systèmes de levage, les apprenants sont formés à la technologie qui a présidé à la conception des grues utilisées au port et des ascenseurs en usage dans les immeubles. Il est aussi déployé sur les grands chantiers de diverses compétences pour déplacer ou soulever de lourdes charges. Cette réussite a été possible, grâce à la synergie de compétences développées par les apprenants et les formateurs des séries F2 et F3 du lycée.

Par ailleurs, la spécialité maintenance informatique a dressé un atelier de maintenance et de réparations gratuites des ordinateurs en panne dans certains services publics et privés de la commune. Cette opération qui était à sa énième édition a été une expérience concluante appréciée du  grand public.

LE CHANTIER ÉCOLE DE MISE EN PLACE DE L’ATELIER GÉNIE CIVIL

Un des moments forts du développement de compétences pratiques a été le lancement des travaux de construction d’un atelier où devront se dérouler désormais les modules pratiques de formation de la spécialité génie civil.

En vue de protéger les apprenants contre les intempéries lors de leurs exercices et examens pratiques, un projet de construction dudit atelier, élaboré par l’administration du lycée, a été soumis au Comité de gestion de l’établissement et financé par les partenaires du département des Yvelines.

La réalisation du projet, en un chantier école, a fédéré les compétences disponibles en architecture, en maçonnerie et en électrotechnique. Des partenaires de la Chambre préfectorale de métiers des Lacs, ont fourni des compétences en menuiserie, en plomberie, en coffrage et en charpenterie etc.

Les apprenants de Génie civil à l’œuvre

Le chantier suit son cours normal au rythme des indicateurs quantitatifs et qualitatifs de l’acte pédagogique, marquant le déroulement de la phase pratique de la formation, conformément au tableau d’analyse et de planification des référentiels.

Le chantier école en cours de réalisation

L’INSTALLATION DE LA SALLE ESSAIS ET MESURES DE LA SÉRIE F2

Au nombre des actions collectives, il a été programmé la poursuite de l’installation de la salle essais et mesures de la série électronique. Telles étaient les exigences des partenaires du lycée Jules Ferry, venus renforcer les capacités de la salle essais et mesures de la spécialité électrotechnique.

Ce chantier école regroupera les compétences en génie civil, en électrotechnique, en électronique, en maintenance informatique et en froid, consistera à fermer les claustras de la salle pour rétablir son étanchéité, à y placer deux climatiseurs, à y disposer des tables d’essai, du matériel informatique et à y fixer le projecteur électronique mural.

LES HAUTS TALENTS INDIVIDUELS

LE FOUR À CUISINER À BASE D’HUILE DE VIDANGE

Monsieur Eric Teko VESSOU, apprenant en 3e Année électrotechnique a réussi à fabriquer un four à cuisiner, fonctionnant à base d’huile à moteur usagée, issue des vidanges des engins. Il est économiquement avantageux et surtout en phase avec une protection saine de l’environnement.

 Pour le concepteur, l’objectif de pure croissance économique se trouve insuffisant pour définir le développement, car il se trouve contrasté par le coût élevé induit en matière de protection de l’environnement. Concevoir un four dans les principes de l’économie circulaire est un atout pour l’hygiène planétaire.

L’apprenant Eric Teko VESSOU présentant son ouvrage innovant à la Directrice Kayi ALOGNON

Le disciple VESSOU a également conçu, sous l’encadrement bienveillant de ses professeurs d’électronique, un amplificateur multifonction : Bluetooth, micro FM, radio, etc. Il sert à porter le son très loin et peut alimenter un auditorium de grande capacité.

L’ouvrage a été sélectionné au plan local, préfectoral, régional et national. À rappeler, pour toutes fins utiles, que l’auteur a été déclaré lauréat pour le compte de cette quatrième édition de la semaine de l’ETFP et bénéficiera d’un accompagnement par le ministère et les partenaires.

Amplificateur multifonctionnel

LE DISPOSITIF DE SÉCURISATION DE ROUTE : SAFEWAY

Monsieur Franck A. ADOKOU de la Terminale F2 était l’auteur d’une merveille de taille. Ce génie très appliqué qui a instauré une veille active dans l’acquisition et le développement de compétences, a toujours orienté ses productions vers les solutions à proposer aux problèmes qui se posent à la société moderne.

À l’incendie qui avait ravagé le marché d’Agoè dans la banlieue nord de Lomé, le jeune ADOKOU du LETP ANEHO-GLIDJI avait réagi en créant un dispositif de détection préventive d’incendies et de fuites de gaz inflammable. C’était au cours de la troisième édition de la semaine de l’ETFP, qui avait été organisée l’année précédente, c’est-à-dire, en 2024. Il faut dire que cette création technologique avait fait le tour du monde, grâce aux médias qui en avaient fait large diffusion, à la satisfaction des téléspectateurs.

Dispositif de détection préventive d’incendies et de fuites de gaz inflammable

Cette année 2025 encore, à la quatrième édition de la semaine de l’ETFP, le jeune ADOKOU, se fondant sur son arsenal de veille technologique, a dû procéder à une innovation incrémentale (sur les fonctions du produit) et architecturale (sur la forme de  l’œuvre) de ses marques.

En effet, se référant à l’accident mortel survenu à Agoé, toujours dans l’extrême banlieue nord de la capitale, où un camion remorque avait percuté et endommagé violemment la passerelle piéton sur la nationale N°1, causant des victimes, le jeune électronicien a proposé une excellente solution.

Il s’agit d’un réseau routier intelligent, conçu pour sécuriser la route et qu’il a baptisé Safeway. Le dispositif aux fonctions multiples avancées a un faculté de discernement qui détecte les véhicules chargés dans les normes requises et ceux surchargés dans le non-respect des normes routières.

Mieux, le dispositif laisse passer facilement les véhicules normaux et bloque, non seulement, ceux anormaux, mais surtout définit un passage retour, pour libérer la voie aux éventuels engins en attente.

En service permanent, de jour comme de nuit, le dispositif qui fonctionne à base de courant électrique, utilise des énergies renouvelables et crée ainsi de l’emploi pour ses camarades d’électrotechnique.

Contrôlé depuis une régie informatisée, le dispositif fait appel aux compétences de ses camarades de la maintenance informatique.

Bien plus, l’ouvrage étant réalisé sur une route bitumée, ses camarades de génie civil pourront lui fournir des compétences, en matière de conception, d’étude de la résistance des matériaux, d’architecture, de maçonnerie et donc de réalisation de tous travaux de BTP. L’ouvrage respecte les normes environnementales à travers les capteurs de niveau de pollution et sécuritaires, grâce à sa fonction de dégagement rapide de la voie pour le passage des véhicules prioritaires.

Le jeune Franck Ayayi ADOKOU a été fait lauréat de la quatrième édition de la semaine de l’ETFP et bénéficiera également d’un accompagnement du ministère.

L’apprenant Franck Ayayi ADOKOU expliquant le fonctionnement du dispositif Safeway au public

LA RÉALISATION DE L’ENSEIGNE LUMINEUSE DU GOUVERNORAT DE LA RÉGION MARITIME

Sur sollicitation du Gouverneur de la région maritime, Monsieur Taïrou BAGBIEGUE, ancien ministre de l’enseignement technique, de la formation et de l’insertion professionnelles, les compétences des spécialités F2, F3, F4 et MI ont réalisé l’ouvrage, en une parfaite symbiose.

Ces compétences de haut niveau, déployées au plan régional par le LETP ANEHO-GLIDJI, entraient dans le cadre du développement de la localité où il est implanté et avaient forcé l’admiration du Gouverneur. Celui-ci avait décidé, par conséquent, d’effectuer une visite officielle de redécouverte de l’établissement. C’était le jeudi 13 Mars 2025, à la tête d’une forte délégation composée du Préfet des Lacs, des Maires des quatre communes, des secrétaires généraux, des conseillers régionaux et municipaux, des forces de sécurité etc.

Montage de l’enseigne lumineuse

Au regard de l’efficacité et de la qualité de son dispositif d’acquisition et de développement de compétences, en vertu de la brillante ingénierie mise en œuvre, dans les travaux de conception et dans les tâches d’exécution, le lycée d’enseignement technique et professionnel d’Aného-Glidji a été déclaré pôle d’excellence et de référence sous régionale par les partenaires des Yvelines.

AUTRES ACTIVITÉS DES JOURNÉES PORTES OUVERTES LA SETFP

Il faut rappeler que plusieurs autres activités ont meublé cette quatrième édition de la semaine de l’ETFP. Parmi ces activités figure l’opération de salubrité exécutée dans des institutions publiques et coutumières. Il s’agit de la DPS des Lacs, du CHP Adjido, du CMS d’Afanvikondji, des abords du marché d’Elavagnon et des somptueux palais royaux de Lolan et de Glidji.

Opération de salubrité publique à la Mairie d’Aného

Au nombre de ces activités, on peut également citer la séance de sensibilisation du ministère de tutelle à la protection de l’environnement, les compétitions sportives organisées par le ministère des sports, dans le cadre du championnat scolaire, les matchs de gala au lycée, le concert de chants et de louanges, les journées portes ouvertes, les causeries débats etc.

En effet, au cours de la matinée du 25 Février 2025, une délégation conjointe du ministère de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage, représenté par son Directeur des affaires financières, Monsieur Justin Komla ADJROLOH, et du ministère de l’environnement, représenté par le Commandant Kodjo DOSSOU, de la direction des ressources forestières, était passée sensibiliser le personnel et la population scolaire du lycée aux méthodes de préservation de la nature.

Par ailleurs, dans le cadre du démarrage du championnat scolaire, le 12 Février 2025, la cérémonie officielle de lancement préfectoral a été présidée par le Secrétaire général de la préfecture des Lacs, Monsieur Latévi Agbo LAWSON.

Il était 15 heures précises, lorsque le représentant du Préfet des Lacs fit son entrée sur le terrain de foot du lycée, entouré du Proviseur hôte et des chefs d’établissement venus des quatre communes dont les équipes étaient en compétitions.

Dans son mot introductif, le Secrétaire général a souligné l’important rôle des disciplines sportives dans la santé de l’individu. Il a salué la tenue du championnat scolaire dans la localité et invité les équipes au fair-play, avant de donner le coup d’envoi du premier match entre les équipes des Lycées ZEBEVI et ZALIVÉ.

Le score au terme du match : 0-0

Le Secrétaire général de la préfecture des Lacs procédant au lancement officiel du championnat scolaire

À l’issue des matchs de la période de la semaine de l’ETFP, les scores suivants ont été affichés :

• Mercredi 12 février 2025

LYCEE ZEBEVI   0 vs  0 LYCEE ZALIVE

• Mercredi 19 février 2025

CEG SIGBEHOE   0 vs  0 CEG UNION KPEME

• Mercredi 19 février 2025

CEG SIGBEHOE   1 vs  0 CEG ZEBEVI

Pour le compte des matchs de gala livrés par les équipes du LETP ANEHO-GLIDJI, les résultats ci-après ont été obtenus :

Jeudi 20 février 2025

• MATCH DE FOOTBALL

COALITION BT  1   vs  1 COALITION F  (7 # 8 tab)

• MATCH DE BASKETBALL

LETP ANEHO-GLIDJI 26 vs  23 HETML

Match de gala entre équipes du lycée

Au plan socioculturel et moral, un grand concert de chants et de louanges s’était déroulé dans la soirée du 20 février 2025, autour de 17 heures, au sein de la cour fleurie du lycée. Étaient présents à cette partie de louanges et d’adorations, les membres de l’administration, les enseignants, les apprenants et les invités.

Oui ! La toute naissante chorale du lycée, qui avait à peine trois semaines d’existence, et qui préparait sa première sortie, avait émerveillé son aimable public, à travers de belles chansons qui résonnaient agréablement dans les oreilles, les cœurs et les esprits.

Pendant que l’acoustique des partitions, faite d’assonances et d’allitérations, produisait un plaisir immense à l’ouïe, les cadences et les chorégraphies offraient un spectacle inévitable aux visages souriants des spectateurs.

Chorale en prestations lors du concert de chants et de louanges

Dans les jours ayant suivi ces plaisirs émotionnels, place a été laissée au plaisir de l’esprit cartésien et technologique. Les filières de formation ont organisé, chacune, au jour où elle a été programmée, des exposés-débats sur leurs spécificités respectives.

Le Proviseur au cours de son intervention

En électronique, les férus de la robotique s’étaient retrouvés autour du thème concernant les équipements à courant faible. En électrotechnique, les partisans de la loi d’Ohm avaient traité d’un sujet relatif aux énergies renouvelables. Quant au génie civil, les amoureux du BTP avaient abordé les notions de maison intelligente. Enfin, en maintenance informatique, les curieux du réseau et du génie logiciel avaient échangé sur les questions de digitalisation.

LE LETP ANEHO-GLIDJI EN GESTION SYSTÉMIQUE

Le lycée d’enseignement technique et professionnel d’Aného-Glidji, pôle d’excellence et de référence sous régionale, est appelé à répondre aux besoins en formation et en prestation de services de la localité.

Afin d’atteindre efficacement ses objectifs, il a inscrit ses nobles missions dans une gestion systémique, conformément au projet de développement des territoires : dix-neuf communes, réparties dans  six préfectures, regroupées au sein d’une région.

A cet effet, ne vivant pas en vase clos, il fait partie des onze établissements d’ETFP, publics et privés, opérant dans une plateforme d’acquisition et de développement de compétences au profit des nombreuses communes et préfectures de la région.

LA PRÉSENTATION DES ÉTABLISSEMENTS D’ETFP LACS

LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE MATER MEA

Le CFP MATER MEA, créé en 2007 et sis dans le canton d’Aklakou-Hétchiavi, Commune des Lacs 2, forme dans les spécialités cuisine et pâtisserie pour l’obtention du CFA/CAP. Il développe des compétences en formations, en productions et en prestations au service des hôtels, des restaurants et de l’auto-emploi. Il offre de la pâtisserie de diverses gammes lors de nos tournées de sensibilisation dans les établissements. Sa directrice est la Sœur Marie Nicole RAHARIMALALA qui répond sur le numéro 97 26 46 66.

LE LYCÉE D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL D’ANEHO-GLIDJI

Le LETP-AG, fruit de la coopération décentralisée entre le Département des Yvelines et la Commune des Lacs 1, a ouvert ses portes à la rentée 2013, à la faveur d’un arrêté pris par le Ministre de l’ETFP. Essentiellement industriel, il jouit d’une gouvernance systémique en un Comité de gestion, dont le Maire de la Commune est le Président. Il offre deux cycles de formation : l’enseignement technique et la formation professionnelle.

L’enseignement technique prépare les apprenants des deux sexes pour trois ans à l’obtention du Baccalauréat, séries Electronique F2, Electrotechnique F3 et Génie civil F4. La formation professionnelle prépare pour trois ans à l’obtention du BT Électrotechnique et du BT Maintenance informatique. Dans les deux cycles, le recrutement se fait sur étude de dossiers.

Le Proviseur du lycée est Monsieur Mawuena Komla AMELA qui répond sur le numéro 70 41 02 38 / 90 23 51 20.

LE COMPLEXE SCOLAIRE MILÉNU

Le complexe Milénu est implanté à Aného Glidji-Hémazro, dans la Commune des Lacs 1. Il prépare au Bac dans les filières tertiaires G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion et G3 Techniques commerciales. On y découvre des compétences avérées en expertise comptable. Le Directeur du CS MILENU est Monsieur Ekué GAME. Il répond sur le numéro 91 41 91 69.

LE CENTRE DE FORMATION RUZI-CNADB D’ANFOIN

Le CNADB (Centre National d’Appui et de Développement à la Base), est sis à Anfoin, Commune des Lacs 4. Il prépare au Bac dans les filières tertiaires G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion et G3 Techniques commerciales. Il forme également pour 3 ans au CAP Industriel dans les spécialités Maçonnerie et Electricité. Le Proviseur du Lycée Polytechnique RUZI-CNADB Anfoin est Monsieur Agbégnigan Koffi AHOANOU qui répond sur le 90 57 51 75 / 90 61 01 85.

L’INSTITUT TECHNIQUE DE KPÉMÉ- INSTEK

L’INSTEK est situé à Kpémé, canton d’Agbodrafo. Il prépare les apprenants au Bac dans les filières tertiaires G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion et G3 Techniques commerciales. Le directeur de l’INSTEK qui préside cette année le Comité préfectoral de la semaine de l’ETFP dans les Lacs, est Monsieur Asafo Koku VITSO. Il répond sur le numéro 90 71 20 43.

LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE ÉMINENCE

Le Centre de formation professionnelle Éminence, fraîchement créé, est installé à Djasseme dans le canton d’Agbodrafo, Commune des Lacs 3. Il forme pour trois ans au CAP industriels dans les spécialités électricité, chaudronnerie et plomberie sanitaire. Il fait des prestations de services liées à ses spécialités dans les BTP. Son Directeur est Monsieur Raymond KOULABA. Il répond sur le numéro 90 81 98 07.

LE CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE SOLAGNON

Établissement privé confessionnel, il exerce sa mission de formations, de productions et de prestations à Alogavi, canton d’Agbodrafo, Commune des Lacs 3, sous le diocèse d’Aného. Il forme, avec l’expertise des partenaires techniques, au CFA et au CAP dans les filières Menuiserie en bois, Menuiserie aluminium, Génie-Civil, Cuisine, Electricité, Electricité-Plomberie et Agroalimentaire. Ce centre nous offre souvent des jus de qualité au cours des cocktails de nos diverses activités. Son directeur est le Père Léon ANANI. Il est sur le numéro 90 13 63 48.

LE CENTRE DE FORMATION MAISON DORA

Le CF MAISON DORA, fondé en 2014 est situé au quartier Togokomé, canton de Gbodzomé, dans la Commune des Lacs 3. Il forme sous l’œil vigilant des partenaires techniques en Cuisine-pâtisserie, Coupe-couture, Soudure-chaudronnerie, Mécanique-auto pour l’obtention du CFA, CQP et du CAP. La Maison Dora offre aussi des prestations de services en restauration, en cocktails, en rafraîchissement avec ses brochettes et amuse-gueules provenant de ses fours. Son Directeur est Monsieur Yao AFANOU. Il est joignable sur le 90 36 51 83.

LE COMPLEXE SCOLAIRE LE BON

Il est situé à Dagué Assevénou, canton de Gbodzomé, Commune des Lacs 3. Il forme au Bac dans les filières tertiaires G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion, G3 Techniques commerciales. Quant aux filières industrielles, Le Bon forme en F3 Électrotechnique et F4 Génie civil. Son Proviseur est Monsieur Holonou ATTIDJOHOUN, Président en exercice du réseau des établissements d’ETFP des Lacs jusqu’à ce jour. Il répond sur le 90 23 79 08.

LE COMPLEXE SCOLAIRE HAVILA

Il est implanté à Kpessi, canton d’Agbodrafo, dans la Commune des Lacs 3. Il prépare au Bac dans les filières tertiaires G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion et G3 Techniques commerciales. Il est dans la logique de la nouvelle comptabilité avec Excel avancé. Son Directeur est Monsieur Komlan DANGBUI. Il répond sur le numéro 90 12 86 24.

LE COMPLEXE SCOLAIRE CITEM EBENEZER

Le CS CITEM EBENEZER est implanté à Agbodan dans la Commune des Lacs 3, canton de Gbodzomé. Il forme au Bac dans les filières tertiaires dont G1 Techniques administratives, G2 Techniques quantitatives de gestion. Il dispose également d’un système de formation en comptabilité avec Excel avancé. Il a pour Directeur Monsieur Mawulé SOHOIN. Il répond sur le numéro 98 42 15 05.

À L’ENDROIT DES ENTREPRISES PARTENAIRES

Au rang des entreprises partenaires, nous voudrions saluer ici l’accompagnement de la SNPT, de l’ANPE, de la CEET, de Contour Global, de HiTech, de l’OTAM, de la Brasserie BB, de la Société des postes du Togo, de la Chambre de métiers des Lacs etc. qui reçoivent nos apprenants en stages de formation.

À l’heure de la formation en alternance, nous voudrions leur renouveler ici toute notre gratitude et solliciter une fois encore leur appui dans un cadre formalisé.

Au regard de tout ce qui précède, on peut retenir que les journées de l’ETFP constituent une plateforme spatiotemporelle dynamique où s’exprime l’illustration la plus parfaite du génie technologique des domaines de compétences précédemment énumérés, scellés par une gouvernance systémique nécessaire à l’efficacité des options innovantes pour le développement durable du Togo.

BAKALI M.